SHAFAQNA- En vue des prochaines élections législatives italiennes prévues en 2027, les sujets liés à l’immigration, à l’islam et à l’identité nationale sont de nouveau d’une grande importance dans le débat politique en Italie.
Selon Middle East Eye, le gouvernement de Giorgia Meloni a annoncé l’interdiction du niqab et de la burqa dans les établissements scolaires, et il y a eu des débats sur la présence d’élèves étrangers, dans les écoles, les tensions autour de la construction d’une mosquée à Mestre, près de Venise. Le gouvernement italien de Giorgia Meloni a pris la décision d’interdire le port de la burqa et du niqab dans les écoles. Cette décision a été présentée par la Première ministre comme une mesure pour encourager l’intégration et éviter les divisions au sein de la société italienne.
Lors d’une allocution à Rome devant des jeunes membres de son parti Fratelli d’Italia, Giorgia Meloni a mentionné la situation des enfants italiens en classe. Elle a souligné qu’elle n’était pas acceptable. Elle pense qu’il est possible que des enfants italiens aient le sentiment de devenir minoritaires dans leur propre classe. Le gouvernement a aussi annoncé la mise en place d’un plafond de 30% pour les enfants qui ne sont pas italiens ou qui ne maîtrisent pas suffisamment l’italien, dans certaines premières années de l’enseignement primaire, secondaire et supérieur.
Nationalité et identité
Selon l’article, la distinction entre les élèves italiens et les élèves étrangers est principalement basée sur la nationalité, et non simplement sur le lieu de naissance ou le parcours scolaire. En Italie, le système de nationalité repose largement sur le principe du jus sanguinis, qui implique l’attribution de la nationalité en fonction de la filiation. En règle générale, un enfant né en Italie de parents étrangers ne reçoit pas automatiquement la nationalité italienne. Le débat sur l’intégration des générations nées ou élevées en Italie alimente depuis plusieurs années cette situation. Fiorella Duma, une militante italienne d’origine albanaise, souligne que la situation est particulièrement préoccupante pour les jeunes qui ne connaissent pratiquement aucun autre pays que l’Italie.
Cette question va au-delà du simple cadre scolaire. Elle concerne la définition de la citoyenneté, de l’appartenance nationale et de l’intégration des populations issues de l’immigration.
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Controverse autour d’un projet de mosquée
Les tensions ne se limitent pas aux écoles. À Mestre, dans la région de Venise, une partie de la communauté bangladaise locale est en train de débattre d’un projet de construction d’une mosquée et d’un centre islamique. La communauté musulmane a pour projet de convertir le site d’une ancienne scierie en un centre islamique permanent, pouvant accueillir jusqu’à 1500 fidèles. La communauté a acquis le terrain, mais il faut encore obtenir des autorisations et modifier son affectation urbanistique.
Plusieurs incidents ont suivi la controverse. La semaine précédant les annonces gouvernementales sur les écoles, une banderole proclamant « Votre intégration est notre perte » a été installée à proximité d’une école de Mestre, dans une zone où réside une importante communauté bangladaise.
Droite et les réactions de la communauté musulmane
L’article fait également allusion à Roberto Vannacci, ancien général de l’armée italienne, qui a été élu député européen en 2024 avec la Ligue avant de quitter ce parti. Ensuite, il a créé un mouvement politique appelé Futuro Nazionale, qui met l’accent sur la’remigration’, un terme utilisé pour désigner le renvoi de migrants hors d’Italie.
Au cours d’une conférence sur la sécurité urbaine tenue à Turin le 18 septembre, Vannacci a rejeté l’idée d’assouplir les conditions d’accès à la nationalité italienne. Il a notamment souligné l’importance de ne pas permettre à un immigré de devenir facilement citoyen italien, en avançant qu’il pourrait ensuite voter en fonction de ses propres intérêts. Ces déclarations ont soulevé des critiques sur la façon de définir l’appartenance à la communauté nationale.
Source: Iqna
