SHAFAQNA- Le Centre islamique de Vila Cajon, à São Paulo, démontre que dans un contexte de minorité musulmane, la foi ne se transmet pas uniquement par les mosquées, mais avant tout par l’éducation des enfants et l’engagement de leurs familles.
D’après Muslimsaroundtheworld, l’institution a instauré un modèle éducatif qui intègre l’apprentissage religieux, le développement personnel et la participation des parents à travers son « Cours de Coran et de Hadith 2026 ». Dans un pays où les musulmans sont minoritaires, les responsables du centre estiment que la préservation de l’identité islamique nécessite une assistance quotidienne pour les jeunes générations. L’objectif qu’ils ont est bien au-delà de l’enseignement de la récitation du Coran, il s’agit de former des enfants qui sont attachés à leur foi, à leur communauté et aux valeurs de l’Islam.
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Pendant les vacances scolaires du mois de juillet, le programme est mis en place annuellement pour accueillir les enfants dans un cadre familial où les activités religieuses sont associées à des moments de convivialité et d’échange. Abdelhamid Metwally, président du Centre islamique de Vila Cajon, supervise le projet et vise à renforcer les liens entre les enfants, leurs parents et la mosquée pendant cette période de vacances.
L’édition 2026 a introduit un système de récompenses hebdomadaires pour encourager les élèves tout au long de la formation, et au lieu d’attendre une cérémonie finale, les enfants les plus impliqués sont honorés chaque vendredi lors d’une rencontre festive.
Dans une ambiance chaleureuse, on distribue des cadeaux, des récompenses financières symboliques et des confiseries pour mettre en valeur les efforts fournis. Les critères de sélection ne se limitent pas à la mémorisation du Coran. L’assiduité, la ponctualité, le comportement, le respect des règles de la classe et la compréhension des enseignements étudiés sont également pris en compte par les enseignants.
Source: Iqna
